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?校長對學校負全責，但是不能了解全部關鍵節(jié)點的盲目負責的問題！
?教育主管部門無法實時掌握學校情況，負全責但全不了解，管理難度不斷加大！
?學校各部門、各個系統(tǒng)獨立運行，校園信息化就是不斷建設信息孤島的過程！
?目前如火如荼應用的大數據分析、人工智能如何引入校園，服務教育教學提升、服務管理水平提升？
?學校對于教師、學生的管理、考核便利化、流程化、電子化
?學校對于校園安全的管理設備化、流程化、電子化、分析預警智能化自動化
?學校教學環(huán)境和能力向一流學?？待R，以AI、大數據、信息化彌補教師能力的不足，讓聰明的學生脫穎而出，讓努力的學生步步提升，讓學校從三流變二流。
?校園支付真正實現一卡通，一校通，支付場景便利化
?校園管理便利化、流程化、電子化，訪客、學生、教師出入，考勤數據自動生成，電子化流轉
?校園通信平臺化，網絡化，家長通過平臺可以聯系學生、學生通過平臺可以找到家長、學校的關鍵安全節(jié)點、操作節(jié)點全部網絡化，成為學校大數據的關鍵骨干
?家長的訴求必須得到滿足：校園大數據助力學生家長及時了解學生在校的情況，流暢的家?；邮橇己眯@管理的基石
?班主任的日常管理工作量下降50%以上，將更多精力投向班級管理、教育教學提升
?教育主管部門的管理需求同樣也應該得到滿足